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Comment s'organise le rythme ou le tempo ? Comment se repérer pendant l'écoute d'une pièce musicale ? Amusez-vous à compter 1-2 ou 1-2-3 et découvrez une clé d'écoute essentielle. Écouter la musique classique, cela s'apprend !
Sur les partitions, les compositeurs indiquent des indications précieuses pour les interprètes. À partir de 1650, ils notent des informations sur le caractère de leurs pièces : ce peut-être appassionato (avec passion), con spirito (avec esprit), con fuoco (avec flamme), dolce (doux) etc...
Voici deux extraits musicaux, lequel est noté appassionato (passionné) et lequel est noté affettuoso (affectueux) ?
La question du choix de l'instrument se pose tout particulièrement avec la musique baroque : peut-on jouer la musique pour clavier de cette époque sur un piano alors que cet instrument n'existait pas encore ?
Cette question de l'interprétation a donné lieu à de nombreux débats. Dans ce Jeu d'écoute, nous nous amusons à comparer une version pour clavecin et une version pour piano d'une même pièce : laquelle préférez-vous ?
Amusez-vous à repérer les retours du thème principal. Celui-ci sera présenté d'abord seul, afin que vous puissiez clairement l'identifier.
Exercez votre oreille à repérer les répétitions en musique !
Voici 2 tableaux et 2 musiques. À vous de les faire correspondre. Avec ce jeu d'écoute nous abordons la question des figuralismes musicaux, qui sont la traduction en musique, d'une idée, d'un sentiment ou d'une représentation.